******幼儿园：
************幼儿园督导评估，现将有关事项通知如下：
一、督导评估内容
******幼儿园督导评估办法〉的通知》为依据，内容重点包括办园方向、保育与安全、教育过程、环境条件、队伍建设、内部管理等六个方面。
二、督导评估方式
通过现场观察、座谈访谈、问卷调查、资料查阅和数据分析等方式进行。
三、督导评估工作流程
******幼儿园的督导评估分为前期准备、实地督导和督导评估结果反馈三个阶段。
（一）前期准备（3月10日至4月11日）
******幼儿园发出通知，同时将督导评估通知向社会公示。
******幼儿************幼儿园督导评估重******幼儿园督导评估自评表》（附件2，含基础数据统计表），“自评表”中“自评概述”不能简单复制“35项C级指标要求”，要对各项指标开展情况逐项细致阐述，************幼儿园基本概况、自评情况、主要措施与成******幼儿园要根据督导评估18个B级指标中35项C级指标评估内容，编制好近两年评估备查材料目录，目录按学年编制（2023-2024学年及2******幼儿园应于4月11日前将自评表（含基础数据统计表）、自评报告、评估备查材料目录一式六份报送教育督导室，******。
3.成立督导评估组。本次督导评估组组长黄肖东，副组长洪宝盛，成员：张莉菁、宋秋容、邓秀珍、陈秀文、陈莹、张晓明。评估时间4月22日至23日，安排如下：
******幼儿园；
******幼儿园；
******幼儿园;
******幼儿园良山园区。
******办公室召开县级评估工作预备会，组织评估组成员集中培训：一是学习评估有关政策、文件、办法、规******幼儿园自评表、自评报告、评估备查材料目录等相******幼儿园督导评估工作进行分工审核。
（二）实地督导（4月22日-4月23日）
******幼儿园相关人员核对园所信息，实地督导工作流程如下：
现场观察、座谈访谈、问卷调查、资料查阅和数据分析
1.现场观察。重点查看园内外环境、幼儿活动及设施设备等情况，对教育教******幼儿园区角环境、玩教具材料配备等的查看，对教育计划、一日活动安排等的查阅应覆盖每个年级。
******幼儿园督导评估重点指标》（附件1）中18个B级指标的35项C级指标，查阅相关资料，核对相关数据。
******幼儿园园长、教职工、幼儿家长进行座谈访谈，召开家长座谈会时应从每个年级各随机选取6名家长（家长座谈访谈安排在接送幼儿时间）；召开教职工座谈会时，应包含行政人员、教师、保育员、安保人员等各个岗位人员，应从每个班选取1名教师参加教职工座谈会（召开座谈会时园领导回避）。
4.问卷调查。问卷调查由督导组成员在督导当天抽取部分家长发出问卷，问卷数据将为本次督导工作评分提供参考。
******幼儿园存在虐待或体罚幼儿、乱收费、拖欠工资等问题，需要在实地督查前或督查时进行核查。
******幼儿园口头反******幼儿园的说明、解释和申辩。
（三）督导评估结果反馈（2025年5月23日-2025年6月13日）
******幼儿园自评************幼儿园对督导评估意见有异议的，可随即向县政府教育督导室提出书面复核申请。
******幼儿园应根据督导评估报告提出的存在问题和整改意见，积极采取措施进行整改，于2025年6月13日前将整改措施和整改情况一式三份盖章后报送县政府教育督导室（电子文档同时发送教育督导室邮箱）。
******幼儿园的整改情况进行核查，必要时对薄弱园整改情况进行复评。
******幼儿园督导评估，形成各受评园督导评估报告及总体评估报告，于5月30日前向社会公示，并报送南平市政府教育督导室。
四、督导评估工作要求
************幼儿园督导评估方法和实地督导检查的工作程序；切忌走过场，搞形式主义。
（二）实事求是，客观公正。评估中******幼儿园的评价，要言之有据，公正客观；要坚持原则，依法办事，建议中肯，敢讲真话；切忌简单草率，流于表面。
（三）尊重************幼儿园正常的教育教学秩序；切忌盛气凌人，粗暴干涉。
（四）廉洁自律，注意安全。评估中要严格******幼儿园提与工作无关的个人要求；制止挂欢迎横幅标语、组织师生迎送；轻车简从，简化接待；注意交通、财物和饮食卫生安全。
联系人：督导室陈艳珍老师，联系电话：******
督导评估监督电话：******
******幼儿园督导评估重点指标
******幼儿园督导评估自评表
******幼儿园督导评估基础数据统计表
******委员会
2025年3月10日
附件1
幼儿园督导评估重点指标
| A级指标 | B级指标 | C级指标 | C级指标评估标准与计分办法 | 分值 |
| A1办园方向（12分） | B1党建思政 | C1党的组织建设 | ******幼儿园配备党员教师或党建指导员 | 2 |
| C2思想政治工作 | 将教职工思想政治工作纳入重要议事日程，及时学习、贯彻党中央决策部署。落实党风廉政建设责任制和意识形态工作责任制。健全教职工人文关怀机制，帮助解决教职工思想问题与实际困难 | 2 | ||
| B2办园理念 | C3立德树人 | 全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，将社会主义核心价值观有机融入保育教育全过程。注重幼儿良好品德和行为习惯养成，注重培育幼儿爱亲人、爱师长、爱同伴、爱集体、爱家乡、爱党爱国的情感 | 3 | |
| C4“五育”并举 | 保教过程体现促进幼儿德智体美劳全面发展的教育内容 | 2 | ||
| C5遵循规律 | 树立并落实科学的儿童观和教育观，遵******小学化”现象。不刻意追求园本课程、特色课程 | 3 | ||
| A2保育与安全（22分） | B3卫生保健 | C6膳食营养 | 健全并落实符合食品安全与营养健康相关管理制度，严格落实食品安全园长负责制，落实集中用餐陪餐制度，食堂实行明厨亮灶、食品留样，确保食品来源可追溯。有营养丰富均衡的带量食谱，并每周公示。每季度至少进行1次膳食调查和营养评估。做好膳食指导，帮助幼儿养成良好的饮食习惯 | 3 |
| C7卫生消毒 | 健全卫生清扫、消毒等制度。严格按照国家标准做好环境和物品的预防性消毒，保持室内外环境整洁卫生 | 2 | ||
| C8疾病防控 | 加强日常健康观察和保育护理工作，对特殊幼儿进行专案管理。制定并严格执行传染病管理制度，有传染病上报流程和应急预案，教职工具备传染病防控常识和应急处置能力。新生入园时逐一查验预防接种证，督促提醒未按规定接种的幼儿及时补种 | 3 | ||
| C9健康检查 | 严格落实晨午检制度。按要求开展幼儿健康检查，幼儿每年体检1次，每半年测身高1次，测视力1次，每季度量体重1次。建立幼儿健康档案，对幼儿健康发展状况定期进行分析、评价、及时向家长反馈结果，帮助有特殊需要的幼儿获得专业的康复指导与治疗 | 3 | ||
| B4生活照料 | C10生活习惯 | 帮助幼儿建立合理的生活常规，引导幼儿进行自主饮水、盥洗、入厕、增减衣物等，养成良好的生活卫生习惯 | 2 | |
| C11劳动习惯 | 指导幼儿进行餐前准备、餐后清洁、图画书与玩具整理等自我服务，引导幼儿养成劳动习惯 | 2 | ||
| B5安全防护 | C12安全管理制度与体系建设 | 建立健全安全管理制度和应急预案。定期分析研判潜在安全风险，制定解************幼儿园安全防范工作重点 | 2 | |
| C13安全设施设备和隐患排查 | 幼儿园位置在安全区域，园内无危房，周边无安全隐患。安全设施设备配备完善、符合要求，相关人员能熟练使用。安全技术防范系统安装到位、正常运行、专人管理。校车及使用符合相关规定要求。定期开展园内环境、园舍、设备设施和玩具材料等检查和维护，及时发现并消除安全隐患 | 3 | ||
| C14安全教育 | 定期对教职工进行安全教育，使其熟悉安全防护措施和应急预案，树立优先保护幼儿安全的意识。把安全教育融入幼儿一日生活，组织开展符合幼儿年龄特点的安全教育活动。每季度至少开展1次事故预防或紧急疏散演练 | 2 | ||
| A3教育过程（24分） | B6活动组织 | C15一日活动安排 | 一日活动安排合理，室内******幼儿园不得少于3小时），其中户外体育时间不少于1小时。幼儿单次使用电子产品的时间不宜超过15分钟，每天累计不超过1小时 | 5 |
| C16活动内容和形式 | 以游戏为基本活动，保证幼儿游戏时间。教师尊重幼儿主体地位，支持幼儿参与一日生活中与自己有关的决策，自主选择游戏材料、玩法和同伴，能抓住幼儿感兴趣或有意义的话题和情境，采用小组或集体形式开展讨论，鼓励幼儿表达观点、提出问题、分析解决问题，拓展提升日常生活和游戏中的经验。活动中幼儿主动探索、合作交流和表达表现的机会较多，注重培养幼儿良好的个性、心理、思维品质。活动内容丰富，注重健康、语言、社会、科学、艺术等领域有机整合，不片面追求某一领域、某一方面的学习和发展。关注幼儿发展的连续性，促进幼小衔接 | 5 | ||
| B7师幼互动 | C17情感氛围 | 保教人员保持积极乐观的情绪状态，对待幼儿态度亲切，平等对待每一位幼儿。教师积极营造尊重、接纳和关爱的氛围，引导幼儿形成良好的同伴关系，幼儿自信从容、情绪稳定，班级氛围良好。教师关注幼儿心理健康，注重幼儿的情绪状态和变化，及时安抚并帮助幼儿调节不良情绪 | 4 | |
| C18关注引导 | 教师注重观察和分析幼儿在一日活动中的表现，不急于介入或干扰幼儿的活动。根据一段时间的持续观察，对幼儿的发展情况和需要做出客观全面的分析，提供有针对性地支持。教师注重引导幼儿通过绘画、讲述等多种方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，通过一对一倾听、开放性提问、推测、讨论等方式，尊重和回应幼儿不同的想法和问题，支持和拓展幼儿的学习 | 4 | ||
| B8家园社共育 | C19家园沟通 | ******幼儿园和家庭的情况，分享幼儿的成长与进步，通报与幼儿相关的重大决策。每学期至少开1次家长会，教师与每位幼儿家长每月沟通不************幼儿园的满意度达85%以上 | 3 | |
| C20家园社协同 | ******幼儿园与家庭、社区密切合作，构建协同育人机制，探索利用社区的自然、社会和文化资源，开展保教活动 | 3 | ||
| A4环境条件（13分） | B9园所规模 | C21班级规模 | ******幼儿园工作规程》有关规定 | 2 |
| B10园舍场地 | C22空间设施 | ******幼儿园建设标准》相关规定。空间布局合理。各类设施设备安全、环保，符合幼儿年龄特点，方便幼儿使用和取放 | 5 | |
| B11玩具材料 | C23玩具与活动器械 | 玩具与活动器械符合安全质量标准。玩具以低结构材料为主，种类丰富多样，数量充足，符合幼儿发展水平和多样化的发展需求，并及时调整更新 | 3 | |
| C24图书配备 | 配备的图画书生均数量≥10册，每班复本量≤5册。配备的图画书应符合幼儿年龄特点和认知水平，注重体现中华优秀传统文化和现代生活特色。没有存在意识形态问题和宗教渗透问题的图画书。无幼儿教材和境外课程 | 3 | ||
| A5队伍建设 （20分） | B12师德师风 | C25职业道德 | 将师德作为评价教职工的第一标准，建立健全师德师风建设机制，常态化开展师德教育。教职工爱党爱国、爱岗敬业，对幼儿充满爱心。保教人员语言规范，举止文明。无虐待体罚、歧视挖苦等损害幼儿身心健康行为，无利用家长谋取不当利益等师德失范行为 | 3 |
| B13教职工配备 | C26资质 | ******幼儿园管理工作经历。教职工开展年度健康检查，取得健康证明。落实教职工从业禁止和准入查询制度 | 2 | |
| C27数量 | 每班配备2名专任教师和1名保育员（或配备3名专任教师）。卫生保健、安保等人员配齐 | 2 | ||
| B14权益保障 | C28劳动合同 | 幼儿园与聘任的教职工签订聘用合同或劳动合同。聘用合同或劳动合同规范，内容符合劳动法和劳动合同法相关规定 | 2 | |
| C29同工同酬 | 公办园的非在编教师与在编教师在工资收入、待遇等方面同等工作量享有同等权益，做到同工同酬。依法依规足额足项为全体教职工缴纳社会保险和公积金 | 3 | ||
| B15专业发展 | C30教研活动 | 制订合理的教研制度并有效落实，教研工作聚焦解决保育教育实践中的问题，注重激发教师积极主动反思，提高教师实践能力，增强教师专业自信。园长能深入班级，了解一日活动和师幼互动过程，共同研究保育教育实践问题。园长与教师共同制订教师专业发展规划，支持教师实现专业发展目标 | 3 | |
| C31教职工培训 | 有教职工年度培训计划。培训内容丰富，实效性强。每位教师平均每个学年培训时间不低于72学时 | 2 | ||
| C32教师激励 | 树立正确激励导向，突出日常保育教育实践成效，克服唯课题、唯论文等倾向，注重通过表彰奖励、薪酬待遇、职称评定、岗位晋升、专业支持等多种方式，激励教师爱岗敬业、潜心育人。园长善于倾听、理解教职工，善于发现每一名教职工的成长进步。教职工有归属感和幸福感 | 3 | ||
| A6内部管理（9分） | B16办园资质 | C33资质证照 | 取得办园许可证等相关证件，证照齐全 | 2 |
| B17财务管理 | C34经费管理 | 严格执行国家或地方有关财务管理规章制度。有独立清晰账目，建立收费公示制度，无乱收费现象，不以任何名义收取与新生入园相挂钩的赞助费、捐资助学费等。幼儿伙食费专款专用，无克扣或变相克扣的情况 | 5 | |
| B18招生管理 | C35规范招生 | 幼儿园招生简章或广告报县级教育管理部门备案，内容符合相关政策，实事求是。幼儿入园时不得进行任何形式的考试或测查。无提前缴纳学位费等违规招生行为 | 2 | |
| 民办园附加指标 | B19完善法人治理 | C36举办者资质 | 举办者资质合规；控股股东和实际控制人资质合规 | |
| C37法人治理结构 | 民办园法人治理结构完善，民办园决策、执行和监督机构成员资质符合法定要求 | |||
| B20履行出资义务 | C38按时足额 | 举办者能按时、足额履行出资义务；无抽逃出资、挪用办学经费 | ||
| C39落实到位 | 幼儿园法人财产权落实到位 | |||
| B21规范经费管理 | C40经费使用规范 | ************银行结算账户；无违规开展关联交易情况 | ||
| B22遏制过度逐利 | C41无逐利行为 | 幼儿园未将资产上市；营利性民办园未接受上市公司投资，未将资产向上市公司出售 | ||
| 合计 | 100 |
说明：考评时C36-C41为民办园附加指标，评估时逐条按是否达标来扣分，每个C级指标为1分，从总分100分中扣除。
附件2
******幼儿园督导评估自评表
幼儿园（盖章）：
| A级指标 | B级指标 | C级指标 | 自评概述 | 分值 | 自评得分 | 评估得分 |
| A1办园方向（12分） | B1党建思政 | C1党的组织建设 | 2 | |||
| C2思想政治工作 | 2 | |||||
| B2办园理念 | C3立德树人 | 3 | ||||
| C4“五育”并举 | 2 | |||||
| C5遵循规律 | 3 | |||||
| A2保育与安全（22分） | B3卫生保健 | C6膳食营养 | 3 | |||
| C7卫生消毒 | 2 | |||||
| C8疾病防控 | 3 | |||||
| C9健康检查 | 3 | |||||
| B4生活照料 | C10生活习惯 | 2 | ||||
| C11劳动习惯 | 2 | |||||
| B5安全防护 | C12安全管理制度与体系建设 | 2 | ||||
| C13安全设施设备和隐患排查 | 3 | |||||
| C14安全教育 | 2 | |||||
| A3教育过程（24分） | B6活动组织 | C15一日活动安排 | 5 | |||
| C16活动内容和形式 | 5 | |||||
| B7师幼互动 | C17情感氛围 | 4 | ||||
| C18关注引导 | 4 | |||||
| B8家园社共育 | C19家园沟通 | 3 | ||||
| C20家园社协同 | 3 | |||||
| A4环境条件（13分） | B9园所规模 | C21班级规模 | 2 | |||
| B10园舍场地 | C22空间设施 | 5 | ||||
| B11玩具材料 | C23玩具与活动器械 | 3 | ||||
| C24图书配备 | 3 | |||||
| A5队伍建设 （20分） | B12师德师风 | C25职业道德 | 3 | |||
| B13教职工配备 | C26资质 | 2 | ||||
| C27数量 | 2 | |||||
| B14权益保障 | C28劳动合同 | 2 | ||||
| C29同工同酬 | 3 | |||||
| B15专业发展 | C30教研活动 | 3 | ||||
| C31教职工培训 | 2 | |||||
| C32教师激励 | 3 | |||||
| A6内部管理 | B16办园资质 | C33资质证照 | 2 | |||
| B17财务管理 | C34经费管理 | 5 | ||||
| B18招生管理 | C35规范招生 | 2 | ||||
| 民办园附加指标 | B19完善法人治理 | C36举办者资质 | ||||
| C37法人治理结构 | ||||||
| B20履行出资义务 | C38按时足额 | |||||
| C39落实到位 | ||||||
| B21规范经费管理 | C40经费使用规范 | |||||
| B22遏制过度逐利 | C41无逐利行为 | |||||
| 合计 | 100 |
附件3
******幼儿园督导评估基础数据统计表
******幼儿园规模
| 类别项目 | 总数 | 小小班 | 小班 | 中班 | 大班 | 混龄班 |
| 班级数 | ||||||
| 幼儿数 | ||||||
| 班均数 |
******幼儿园园舍
| 占地面积（㎡） | 建筑面积（㎡） | 占地面积中 | 建筑面积中 | ||
| 绿化（㎡） | 户外可供活动面积（㎡） | 幼儿学习、生活面积（㎡） | 行政、教师、后勤专用面积（㎡） | ||
3.园长情况
| 姓名 | 任职时间 | 性别 | 年龄 | 学 历 | 职 称 | 幼儿教师资格证 | 园长岗位培训培训合格证 | 联系电话（手机） |
4.教师队伍情况
| 教师总数（含园长等） | 取得幼儿教师资格证人数 | 教师学历结构 | ||||||||
| 大学本科 | 专科 | 中专 | 高中 | 初中 | 大专以上比率% | |||||
| 教师职称结构 | 教师年龄结构 | |||||||||
| 取得教师职称人数 | 高级 | 中级 | 初级 | 未评 | 35岁以下 | 36—50岁 | 50岁以上 | |||
5.其他人员情况
| 保育员 | 保健员 | 食堂人员 | 后勤人员 | |||
| 人数 | 取得资格证人数 | 人数 | 取得资格证人数 | 人数 | 取得资格证人数 | 人数 |
6.教玩具及教学设施配备情况
| 总金额（万元） | 主要教玩具及设施设备配备情况（大型玩具、钢琴、电子琴、电脑、电视机等） | 图书册数 |
******人民政府教育督
导室。
******委员会 2025年3月10日印发
